کتاب حسن در مدرسه (3+ سال)

معرفی کتاب

آیا فرزند شما با شروع دوران مدرسه، با چالش‌هایی مثل شیطنت‌های بیش از حد یا عدم رعایت نظم در کلاس روبه‌رو است؟ کتاب «حسن در مدرسه» نوشته دیوید شانن، یکی از بهترین ابزارها برای آشنایی کودکان با دنیای پرجنب‌وجوش مدرسه و چالش‌های رفتاری آن است.

این کتاب که با ترجمه دقیق هایده کروبی به زبان فارسی درآمده، به بررسی شیطنت‌های «حسن» در محیط مدرسه می‌پردازد. حسن، شخصیتی است که با رفتارهای پرتحرک و گاه نامناسب خود، موقعیت‌هایی را ایجاد می‌کند که بسیاری از کودکان در سنین ۳ سال به بالا با آن‌ها مواجه هستند. هدف این داستان، تنها نمایش شیطنت‌ها نیست، بلکه از طریق روایت ماجراهای حسن، به کودکان کمک می‌کند تا با مفهوم «تغییر و تعدیل رفتار» آشنا شوند.

از طریق این کتاب، کودک یاد می‌گیرد که چگونه می‌تواند میان بازی و شیطنت، و رعایت نظم و قوانین مدرسه تعادل برقرار کند. این اثر به شکلی غیرمستقیم، راه و رسم زندگی در محیط‌های اجتماعی (مانند کلاس درس) را به کودکان می‌آموزد و به آن‌ها کمک می‌کند تا با پیامدهای رفتارهای خود در محیط مدرسه آشنا شوند. در فروشگاه تخصصی کودک یارینو، ما این کتاب را به تمامی والدین و مربیانی که به دنبال ابزاری ملایم و جذاب برای اصلاح رفتار و آموزش نظم به کودکان هستند، پیشنهاد می‌کنیم.

آموزش‌ها

• آموزش آداب معاشرت و رعایت قوانین در محیط مدرسه
• آشنایی با مفهوم تعدیل رفتار و کنترل شیطنت‌ها
• درک تفاوت میان بازی و رفتارهای مزاحم در کلاس
• آموزش مسئولیت‌پذیری در محیط‌های اجتماعی

توانایی‌ها

• تقویت خودکنترلی (Self-control) در موقعیت‌های پرتحرک
• افزایش آگاهی از عواقب رفتارهای اجتماعی
• بهبود مهارت‌های انطباق‌پذیری با محیط‌های جدید (مانند مدرسه)
• تقویت تمرکز و گوش دادن به قوانین

مهارت‌ها

• مهارت‌های اجتماعی: یادگیری نحوه تعامل صحیح با معلم و هم‌کلاسی‌ها
• مهارت‌های رفتاری: توانایی تغییر و اصلاح رفتارهای نامناسب
• مهارت‌های عاطفی: مدیریت هیجانات و انرژی زیاد در محیط‌های رسمی
• مهارت‌های زندگی: درک اصول اولیه نظم و انضباط فردی

مشخصات کتاب

• نام کتاب: حسن در مدرسه
• نویسنده: دیوید شانن (David Shannon)
• مترجم: هایده کروبی
• رده سنی: ۳ سال به بالا
• تعداد صفحات: ۳۲ صفحه
• موضوع: رفتار / تغییر و تعدیل رفتار / راه و رسم زندگی

کتاب «حسن در مدرسه» یک ابزار فوق‌العاده برای والدین است که می‌خواهند بدون استفاده از تنبیه و دعوا، موضوع نظم را برای کودک باز کنند.

پیشنهاد ما: هنگام خواندن داستان، از کودک بپرسید: «به نظر تو چرا حسن این کار را کرد؟» یا «اگر تو معلم بودی، از حسن چه می‌خواستی؟». این تکنیک باعث می‌شود کودک از زاویه دید دیگران به رفتار خود نگاه کند و درک عمیق‌تری از مفهوم «قانون» پیدا کند. برای تهیه این کتاب و سایر آثار آموزشی مجموعه، به سایت yarinostore.ir مراجعه کنید.